Aanpak
Onderwijsontwikkeling
Is meer dan het curriculum (her)ontwerpen
Onderwijsontwikkeling betekent ook aandacht hebben voor docentprofessionalisering, interne en externe communicatie, medezeggenschap,
MT & bestuur, marketing, werving, samenwerking met externe partijen en relatiebeheer.
Hier ontwikkelen we een passende aanpak voor.
Aanpak
Met een gestructureerde aanpak begeleid ik het ontwikkelen van onderwijskwaliteit en onderwijsverandering. Mijn methode bestaat uit zes iteratief te doorlopen fases, die de ruggengraat vormen van alles wat ik doe. Deze fases zijn flexibel en modulair inzetbaar, afhankelijk van de behoeften van jouw organisatie. Samen bepalen we welke aanpak het beste aansluit.
De zes fases:
- Kunnen worden uitgevoerd met een klein ontwikkelteam of de gehele school
- Focus op communicatie, draagvlak binnen de organisatie en betrokkenheid van stakeholders
- Werkvormen en processen afgestemd op de groepsgrootte en context.
- Mogelijkheid om stappen te versnellen, vertragen of over te slaan, afhankelijk van de behoefte.
Bedoeling
Bij alle ontwikkeling starten we altijd vanuit de bedoeling. Waarom doen we wat we doen? En waarom zouden we iets anders willen? Wat lossen we ermee op? Het is ontzettend belangrijk om vanuit deze houding doelgericht onderwijs op te bouwen.
Bestemming
Waar willen we naartoe? Wie willen we opleiden, en hoe willen we opleiden? Daarom is het van belang om doelgroepen, opleidingsprofiel, visie op opleiden en leeropbrengsten scherp in kaart te brengen.
Blauwdruk
We maken een blauwdruk van het beoogde onderwijs, afgestemd op de gekozen onderwijsaanpak. Hierin worden de beoogde leeropbrengsten, leeractiviteiten, leeromgeving en toetsactiviteiten op elkaar afgestemd en conceptueel uitgewerkt.
Verrijken
Het werkveld en de doelgroepen maken deel uit van het ontwikkelproces. In deze fase is het echter belangrijk om uitgebreide feedback van alle belanghebbenden te verzamelen voordat we de conceptuele blauwdruk verder uitwerken.
Verfijnen
Met de input van het werkveld en de doelgroepen verfijnen we de structuur en inhoud van de blauwdruk. We ontwikkelen de blauwdruk tot een compleet curriculum op zowel week- als dagniveau.
Verwezenlijken
Ontwikkeltrajecten zijn iteratief, met voortdurende aanpassingen. Het is belangrijk om het curriculum vroegtijdig te testen en in kleine stappen te beginnen, zodat ervaring wordt opgedaan. Tegelijkertijd werken we aan docentprofessionalisering om het curriculum effectief uit te voeren.
